學好道德與法治的四個步驟和四個技巧
在學習《道德與法治》時，如果能將預習、聽課、復習、作業這四個步驟嚴格執行下去，如果能將態度、提問、思想、能力這四個技巧完全掌握，那么，《道德與法治》成績就會提升很快，很多學生成績不好就是因為某個環節沒有做好，或者根本就沒有做。
學好道德與法治的四個步驟
（一）課前預習。
課前預習，可以對新課程有個粗略的了解，聽課時可以做到有的放矢，加深印象，提高學習效率。
（二）課時聽講。
在老師授課時，學生要緊跟著老師的思路，聽老師如何講解新課程中的每個知識點的，并做好課堂筆記。教師所作的板書，是經過老師精心準備和提煉的，對研讀教材大有裨益，對學生的幫助很大的。
（三）課后復習。
課后的復習，一定要及時。做到“堂堂清日日清周周清”。因為，知識是連貫的，這一節不打好基礎，就影響下一段落的學習，此外，復習一定要及時，才可以加深理解,提高學習效果。
（四）學會做題。
做題，就是運用所學的知識解決問題。通過做題，不僅加深對課程的理解程度，還提高了學生的解題方法，增強駕馭和運用知識的能力。
學好道德與法治的四個技巧
1、端正學習態度，正確認識道德與法治課。
在我們一年級的時候就已經開設了道德與法治課，到了初中，它是中考必考科目之一，此時我們就要端正態度，認真學習道德與法治。其實道德與法治并不難，只要你想學，并且重視它。
2、上課要認真,勤做筆記
上課是學習過程的中心環節，要記板書,記老師重要的話。合作學習時不懂要多問。“問”是有技巧的，可以問自己、問同學，還可以問老師。重要的應是問自己---自問自答，實在不懂才去問老師，這樣才能達到更好的學習效果。
3、課后再想。要多做題，把做過的題記住。
課后復習不是一味地搞“題海戰術”，練習要做但不是急于跳進“題海”。首先要做的應是回顧本課聽了多少?記了多少?明白了
如何學好初二道德與法治,如果有不清不楚的地方不妨先翻開書再看看，直到弄明白了才做一些適當的練習以加深應象并鍛煉思維能力。
4、能力問題
道德與法治的開卷考試以開放性試題為主，多以漫畫、材料為載體，進行命題，盡管現在各省、市的道德與法治中考試題減少了背景材料，但是分析材料、從材料中提取有效信息，尋找材料 與課本知識的結合點，提取答案、概括答案要點，仍然是提高學生道德與法治成績的頸瓶，能 否更好地進行知識遷移，仍然決定著學生是否得到道德與法治的高分。
學好道德與法治的四個步驟
（一）課前預習。
課前預習，可以對新課程有個粗略的了解，聽課時可以做到有的放矢，加深印象，提高學習效率。
（二）課時聽講。
在老師授課時，學生要緊跟著老師的思路，聽老師如何講解新課程中的每個知識點的，并做好課堂筆記。教師所作的板書，是經過老師精心準備和提煉的，對研讀教材大有裨益，對學生的幫助很大的。
（三）課后復習。
課后的復習，一定要及時。做到“堂堂清日日清周周清”。因為，知識是連貫的，這一節不打好基礎，就影響下一段落的學習，此外，復習一定要及時，才可以加深理解,提高學習效果。
（四）學會做題。
做題，就是運用所學的知識解決問題。通過做題，不僅加深對課程的理解程度，還提高了學生的解題方法，增強駕馭和運用知識的能力。
學好道德與法治的四個技巧
1、端正學習態度，正確認識道德與法治課。
在我們一年級的時候就已經開設了道德與法治課，到了初中，它是中考必考科目之一，此時我們就要端正態度，認真學習道德與法治。其實道德與法治并不難，只要你想學，并且重視它。
2、上課要認真,勤做筆記
上課是學習過程的中心環節，要記板書,記老師重要的話。合作學習時不懂要多問。“問”是有技巧的，可以問自己、問同學，還可以問老師。重要的應是問自己---自問自答，實在不懂才去問老師，這樣才能達到更好的學習效果。
3、課后再想。要多做題，把做過的題記住。
課后復習不是一味地搞“題海戰術”，練習要做但不是急于跳進“題海”。首先要做的應是回顧本課聽了多少?記了多少?明白了
如何學好初二道德與法治,如果有不清不楚的地方不妨先翻開書再看看，直到弄明白了才做一些適當的練習以加深應象并鍛煉思維能力。
4、能力問題
道德與法治的開卷考試以開放性試題為主，多以漫畫、材料為載體，進行命題，盡管現在各省、市的道德與法治中考試題減少了背景材料，但是分析材料、從材料中提取有效信息，尋找材料 與課本知識的結合點，提取答案、概括答案要點，仍然是提高學生道德與法治成績的頸瓶，能 否更好地進行知識遷移，仍然決定著學生是否得到道德與法治的高分。
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