理科學習重在平日功夫，不適于突擊復習。平日學習最重要的是課堂45分鐘，聽講要聚精會神，思維緊跟老師。除此之外，還應該掌握恰當的方法來高效學習，下面是高效學習高中數學的習慣與方法，一起來學習。


　　如何培養高中生學數學的習慣？

　　一、培養閱讀數學的習慣

　　閱讀是學生獨立獲取知識的主要途徑和手段。閱讀時應仔細推敲，弄懂弄通每一個概念、定理和法則，對于例題還應與同類參考書聯系起來一同學習，博采眾長，增長知識，發展思維。數學書需要重讀、精讀、巧讀。

　　①計算過程重點讀。計算教學中不僅要讀算式、讀法則，更重要的是要訓練學生閱讀中間過程。

　　②數學概念應精讀。數學概念應按其結構來精讀，要力求讓學生學會理解概念的方法，在此基礎上指導學生精讀概念。

　　③應用題要巧讀。關鍵詞語重音讀；省略句式補全讀；意思隱含換詞讀。金榜成功數學閱讀1+1，讓孩子在閱讀中提高興趣，增長知識。

　　二、作業要認真對待

　　要養成先復習后作業、先思考再動筆的好習慣，做會一類題領會一大片。同時作業書寫規范化，作業訂正自動化。即做作業要態度認真、書寫規范，作業做完后要自覺檢查。做作業時還要培養良好的審題習慣，學生在解題中出現的許多錯誤，往往并非是缺少必要的知識，而是缺乏必要的審題習慣和審題技能。從低年級起，引導學生建立解題的基本程序，如審題——列式——計算——驗算——作答等，把審題擺在解題過程的第一位。對于高年級學生則要求整體把握題意，逐詞析義，以求審題準確無誤。

　　三、多做多練，游刃有余

　　要想學好數學，多做題目是必須的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎題入手，以課本上的習題為準，反復練習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規律。對于一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。在平時要養成良好的解題習慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進入最佳狀態，在考試中能運用自如。實踐證明：越到關鍵時候，你所表現的解題習慣與平時練習無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時養成良好的解題習慣是非常重要的。

　　給高中生學數學的建議

　　1、把所有的精力都放在抓基礎上，始終不轉移。

　　要知道，在高三數學備考中，有很多人敗在了眼高手低上。每次想到高考考得那么難，不由得就要去拔高，課本棄之不顧，基礎題也看不上做。

　　但是在難題的攻克上又乏善可陳，每做一道都要耗費大量的時間，而且大多數半途而廢，并沒有起到提高能力的作用。情況是不容樂觀，但也要面對現實，雖然時間緊張，但不能盲目冒進。既然學好數學是一場攻堅戰，那就要步步為營。縮小差距的前提是承認差距，抓基礎是數學備考的主旋律。

　　先從拿下課本開始，很有可能的，你連基本的公式定理都不理解，不具備基本的解題能力。高考題來源于課本，那就要抓好課本。弄清楚公式定理的來龍去脈，把基礎題做到爛熟，這是備考的第一步，一定要走好。

　　2、突出重點，找到可以突破的模塊。

　　高中數學難，那難在哪些模塊上？這是個必須要弄清楚的問題。高中數學分模塊的一大好處是，很多模塊內容之間聯系不緊密，比如概率與統計、算法、數列等。這些內容的學習，基本上不需要過去的數學基礎，那么可以先重點學好這些模塊，拿到相應的成績，也能增強學數學自信心。

　　此外，對數學提高的期望值不宜過高，對高難度模塊不宜操之過急。比如函數、圓錐曲線等，一直以來都是高考數學的難點所在。要有舍得思想，靈活學習。高難度內容降低要求，目標是基礎題解對，不出現低級失誤。減少失誤就是在得分，而功夫要下在平時。

　　3、做題質量要提高，好的習慣太重要。

　　高二結束了，數學還是很差，問題會出在哪里？除了勤奮與否，就是學習的方法與效率了。必須要明確指出，盡管有決心也有付出，但還是有很多學生一年備考后成績沒有提高，原因就出在學習質量上。

　　先理解后做題，這個順序不能亂。不能為了做題而做題，做題的目的是為了提高能力。做題要做屬于自己的題，難度適中，有針對性，做了就能提高能力。特別特別需要注意的是做題過程，務必要獨立自主，哪怕速度慢一些，數量少一些，也要注重質量。在做題中培養思維能力，數學是思維的體操，在思考上不能懶惰。及時總結，收集典型失誤，匯聚成錯題集，經常性研究，是不錯的方法。而有問題不放棄不忽視，立刻馬上請教老師更是好習慣，你會堅持嗎？功夫不負有心人，在攻克數學難關的路上，只要能高質量的堅持，精準學習，滿懷信心，就一定可以提高數學成績，加油！